遊び

ニュースシミュレーターサムネ

前回、前々回と学びについて、論理的思考と経験則のスキーマについて考えてきました。今回はボードゲームにありうる学びの種類とその深さはどのくらいのものかについて考察してみたいと思います。 ゲームの難易度とはなんだろう ボードゲーム...

さて、前回はボードゲームは学びになるかについて話を進めるために、そもそも「学び」とは何かについて考察しました。その中で学びの種類を以下のように分けました。 学びは「覚える」ことでる。覚える知識には未活性な知識と活きた知識があるコツや...

さて、前回ボードゲームは学びになるかという問題提起をしました。しかし「学び」そのものについての認識が一致していないと話が嚙み合わなかったり、何かは学んでいそうだ(言葉にはできないけど)というような結論に着地してしまったりすることがあります...

さて、このブログでは遊びや学びなどについて考察を続けていますが、その発端となった疑問のひとつが「ボードゲームは学びになるのか」という問いです。 ボードゲームが好きな人、ゲームを使った知育活動を推進している人の間では「ボードゲームは知...

さて、前回はボ育てサバイバルの最初の心得として「ゲームを嫌いにさせない事が大切」という話をしました。また、ボードゲームを遊ぶにあたっては、ルールにどおりにできること、負けをみとめられること、カードや物をぞんざいにあつかわないこと、というス...

皆さん「ボ育て」という言葉を知っていますか？これは「子育て」と「ボードゲーム」を組み合わせた造語で、ボードゲームが好きな人の間ではよくつかわれる言葉です。明確な定義はないのですが、子育ての中で、子供との遊びにボードゲームを取り入れた子育て...

これまで、ゲームの楽しさ、遊びの定義などを見てきました。ゲームや遊びは楽しい、でも勉強は楽しくない、と思ってしまう子供が多いのは勉強にはゲームや遊びにはある楽しさが欠けているからです。 まずは、カイヨワの遊びの定義を元にして勉強を遊...

さて、前回まで全3回にわたってあつ森で学びうる認知能力をみてきました。認知能力とは知識に近いもので、問いかけたり、テストしたりすることで確認できる能力のことです。 次はそれとは違い、知識として確認することは難しいけど能力としては確か...

デジタルゲームをしたことがある人は「ゲームをしていて気が付いたら思っていた以上に時間が経過していた」という経験がある人も多いでしょう。また、ゲームでなくても趣味に打ち込んでいる人は同じような経験をしたことがある人もいるかもしれません。 ...